top of page

Vocabulario

mungfali.jpg
Ejercicios
scribd.png
Ejercicios

Expresión escrita

partes-cuento-cke.jpg
elementos_de_la_narracion_4197_orig.jpg
pinterest.png

Ejercicios de desarrollo de cuentos

Expresión oral

Describimos

Guía: Descripción de un Lugar

Paso 1: ¿Qué lugar vas a describir? 🏞️

  • Selecciona el tipo de lugar que vas a describir. Puedes elegir uno o escribir otro lugar que prefieras.

  • Una playa

  • Un parque

  • Una montaña

  • Una ciudad

  • Mi habitación

  • La escuela

  • Otro: ______

 

Paso 2: ¿Dónde está ubicado este lugar? 📍

  • Piensa en el lugar exacto o general donde se encuentra. Esto ayuda a dar contexto en la descripción.

  • Cerca del mar

  • En el campo

  • En el centro de la ciudad

  • En las afueras

  • En las montañas

  • Otro: ______

 

Paso 3: ¿Cómo es el entorno o paisaje del lugar? 🌅

  1. Tipo de vegetación (si tiene):

  • Árboles grandes

  • Flores de muchos colores

  • Césped verde

  • Palmeras

  • Arbustos

  • Otro: ______

  1. Características del lugar: Selecciona algunas que describan el entorno.

  • Tranquilo

  • Ruidoso

  • Colorido

  • Amplio

  • Acogedor

  • Soleado

  • Con sombra

  • Otro: ______

  1. Elementos naturales: Describe los elementos naturales que ves en el lugar.

  • Río

  • Lago

  • Montañas

  • Playa

  • Árboles

  • Flores

  • Otro: ______

 

Paso 4: ¿Qué construcciones o estructuras hay en el lugar? 🏗️

  • Describe las construcciones o elementos hechos por el hombre.

  • Bancos para sentarse

  • Fuentes

  • Senderos

  • Casas

  • Edificios altos

  • Escaleras

  • Un quiosco

  • Otro: ______

 

Paso 5: ¿Cómo es la atmósfera o el ambiente en el lugar? 🌞🌧️

  1. Clima habitual: Describe el tipo de clima que suele haber en el lugar.

  • Soleado

  • Lluvioso

  • Ventoso

  • Cálido

  • Frío

  • Otro: ______

  1. Sensación: Elige una palabra que describa cómo te hace sentir el lugar.

  • Tranquilidad

  • Alegría

  • Misterio

  • Emoción

  • Relajación

  • Otro: ______

  1. Ruidos del entorno:

  • Cantos de pájaros

  • Sonido del agua

  • Murmullo de la gente

  • Tráfico de coches

  • Silencio total

  • Otro: ______

 

Paso 6: ¿Por qué te gusta este lugar? ❤️

  • Escribe una razón personal por la cual este lugar es especial para ti.

  • Porque me relaja

  • Porque es divertido

  • Porque lo visito con mi familia o amigos

  • Porque me gusta la naturaleza

  • Porque es tranquilo

  • Otro: ______

 

Ejemplo de Descripción Completa

Aquí tienes un ejemplo de cómo podría verse la descripción final si seleccionamos varias de estas opciones:

 

"Voy a describir un parque que está en el centro de la ciudad. Este parque tiene árboles grandes y muchas flores de colores que le dan vida. El ambiente es tranquilo y acogedor, con amplios espacios de césped verde y bancos para sentarse. También hay una fuente en el centro y senderos para caminar. En el parque suele hacer buen tiempo y escucho los cantos de los pájaros. Me gusta este parque porque me hace sentir en paz y puedo disfrutar de la naturaleza en medio de la ciudad."

Gramática

Ortografía

El punto 

Se utiliza para señalar una pausa larga que marca el final de una frase. Después de punto, salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas, se utiliza mayúscula.

Se distinguen:

Punto y seguido

Separa enunciados dentro del mismo párrafo. Después de un punto y seguido se continúa escribiendo en la misma línea y, en el caso de que esté al final de renglón, se continúa en el siguiente sin dejar margen o sangrar el texto.

Punto y aparte

Separa dos párrafos distintos que desarrollan contenidos o ideas diferentes dentro de una misma línea de razonamiento o de la unidad del texto.

Después de punto y aparte se debe cambiar de línea y comenzar a escribir después de dejar un margen o sangrado a la izquierda, mayor que el de resto de las líneas que componen el párrafo.

Cuando se trata de distintos aspectos de un mismo asunto o idea la elección entre el punto y seguido y el punto y aparte es subjetiva.

Punto final

Es el que cierra el texto, ya sea al final de un apartado o el texto en su totalidad.

Otros usos del punto:

  1. Después de las abreviaturas

Por regla general se escribe punto detrás de las abreviaturas (ejemplo: etc. por etcétera). Las excepciones son: los símbolos de los elementos químicos, las unidades de medida, los puntos cardinales (Li por litio, kg por kilogramo, N por Norte).

El punto de las abreviaturas no excluye la presencia inmediata de signos de puntuación salvo el propio punto.

Las abreviaturas de tratamientos solo deben usarse cuando anteceden al nombre propio (ejemplo: Sra. Peláez / Mal escrito: Sra. de la casa).

No debe escribirse una cantidad con letras seguida de abreviatura (ejemplo: tres km cuando lo correcto es 3 km).

  1. En las siglas

Por regla general las siglas se escriben sin puntos entre las letras que la componen. De manera excepcional, cuando el enunciado de la sigla forma parte de un escrito con mayúsculas si se separan con puntos (ejemplo: REUNIÓN INFORMATIVA DEL A.M.P.A.)

  1. En los números

En las expresiones horarias, el punto se utiliza para separar las horas de los minutos. En este uso también pueden utilizarse los dos puntos (ejemplo: 12.20 h o 12:20 h). También se utiliza para separar la parte entera y la decimal aunque, en este caso, la Real Academia Española prefiere el uso de la coma (ejemplo: es preferible 25,50 que 25.50).

Tras las unidades de millar no se escribe punto en los siguientes casos:

  • Para separar los millares, los millones… Las normas internacionales establecen que se prescindan de los puntos recomendándose la separación en estas cantidades de grupos de tres. Ejemplo: 12 523 654.

  • Expresión en forma numérica de los años. Ejemplo: 2010

  • Códigos postales. Números de teléfono

  • Número de leyes, decretos, artículos. Ejemplo: Real Decreto 1510/2005

La coma 

Representa una pausa breve que se hace al hablar y sirve también para organizar sintácticamente la frase.

  • Se utiliza para separar oraciones con el mismo valor gramatical. También se pueden utilizar las conjunciones. Ejemplo: abrir el correo, contestar los mensajes, realizar los pedidos y tramitar las reclamaciones.

  • Para separar palabras de una enumeración dentro de un mismo enunciado. Cuando la enumeración es completa, el último elemento va introducido por una conjunción (y, e, o, u, ni), delante de la cual no se escribe coma. Ejemplo: Se traerá papel, lápiz y goma.

  • Si la enumeración es incompleta y se escogen algunos elementos representativos, no se escribe conjunción en el último término, sino coma. La enumeración se cierra con etcétera, puntos sucesivos o simplemente punto. La palabra etcétera o su abreviatura etc. se separa con coma del resto del enunciado si continúa la frase. Ejemplo: Los folios, lápices, rotuladores, etc., tendrán que ser colocados adecuadamente.

  • Los sustantivos que funcionan como vocativos (nombrar al interlocutor) se escriben seguidos de coma al principio de la frase, precedidos de coma si van al final y entre coma si van en medio. Ejemplo: Pilar, puede analizarlo // Puede analizarlo, Pilar. // ¿Puede analizar, Pilar, dónde se encuentra el error?

  • En la datación de cartas y documentos, se escribe coma entre el lugar y la fecha, o entre el día de la semana y del mes.

  • Las palabras o frases que se usan como incisos, interrumpiendo una oración, ya sea para aclarar o ampliar lo dicho, se escriben entre comas. Ejemplo: cuando se conceda el permiso, solicitado con antelación semanal, se podrán permutar los horarios. Las expresiones que actúan introduciendo explicaciones como: es decir, esto es, así pues, sin embargo, por consiguiente,… se escriben entre comas. Por ejemplo: La negociación, sin embargo, se interrumpió en ese momento.

  • Para separar los términos invertidos del nombre completo de una persona. Ejemplo, Pérez García, Carmen.

Punto y coma 

Señala una pausa mayor que la de la coma pero inferior a la marcada por el punto.

La primera palabra que sigue al punto y coma debe escribirse siempre con minúscula. Presenta un alto grado de subjetividad en su empleo ya que puede ser sustituido por el punto y seguido o la coma.

  • Se utiliza para separar dos o más elementos de una frase si ya incluyen comas. Ejemplo: los pantalones serán grises; la camisa, blanca; los zapatos, negros; y la chaqueta, azul.

  • Precediendo a conjunciones y locuciones adversativas como por tanto, por consiguiente, aunque, mas, pero, sin embargo,… si las frases tienen cierta longitud. Ejemplo: Las ventas subieron a lo largo de todo el trimestre; sin embargo, el balance final no fue positivo.

  • Para separar oraciones sintácticamente independientes que guardan entre sí una estrecha relación semántica. Ejemplo: Tendremos que parar la producción; no han llegado los suministros.

Ejercicios
punto.jpg

Tipos de sustantivos 

recursosep.jpg
WORDW.jpg

Fichas para trabajar 

Diptongos e hiatos 

aula pt.png

Fichas para trabajar 

WORDW.jpg

Jugamos

2º Trimestre 

bottom of page